Vol. 34 Núm. 02 (2023): CCS - Ahead of Print

DOI: https://doi.org/10.51723/ccs.v34i02

Publicado: 2023-11-22

Seção Temática - Mestrado ProfSaude

Práctica docente: énfasis en métodos activos y estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje

Maria Mar Carrió Llach, Diana Paola Gutierrez Diaz de Azevedo, Carla Pacheco Teixeira
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A experiência docente no uso da série televisiva Unidade Básica no processo ensino-aprendizagem

Larissa Cristine Franco Geraldo, Pedro Luís Beloni Ferreira, Helena Lemos Petta, Deivisson Vianna Dantas dos Santos, Ana Luiza Oliveira e Oliveira, Douglas Tainã Vieira de Souza, Isabela Naves Conciani, Sabrina Stefanello
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A Experiência da Aprendizagem no Mestrado Profissional em Saúde da Família - PROFSAÚDE

Nádia Maria Guimarães Monteiro, Giselle Moura Cabral, Hannah Costa de Carvalho, Gracia Maria de Miranda Gondim
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Estratégias de aprendizagem: o uso de metodologias ativas na formação e na qualificação de preceptores.

Jacqueline Oliveira de Carvalho, Letícia Vieira Lourenço, Michelle Adrianne da Costa de Jesus, Carla Pacheco Teixeira
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Fórum como ferramenta de ensino-aprendizagem: experiência no Mestrado Profissional em Saúde da Família

Thaysa da Penha Ferreira Alves, Nádia Maria Guimarães Monteiro, Michelli Machado Campos, Diana Paola Gutierrez Diaz de Azevedo
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A pós-graduação em Saúde da Família: impressões sobre a formação e a produção do cuidado

Lina Faria
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Saúde Coletiva

Intervenções para a prevenção de violência no trabalho da enfermagem: revisão de escopo

Mayara Fernandes de Lima, Aline Mizusaki Imoto, Patrizza de Sá Bispo Pedroso, Heloísa Maria Macedo de Souza, Leila Bernarda Donato Gottems, Levy Aniceto Santana
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Clínica Assistencial

Alterações morfológicas superficiais do esmalte dentário causadas por diferentes agentes microabrasivos revisão integrativa

Paulina Renata da Silva Paiva, Geovanna Caroline Brito da Silva, Marcelo Gadelha Vasconcelos, Rodrigo Gadelha Vasconcelos
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