Vol. 34 No. 02 (2023): CCS - Ahead of Print

DOI: https://doi.org/10.51723/ccs.v34i02

Published: 2023-11-22

Seção Temática - Mestrado ProfSaude

Teaching practice: emphasis on active methods and innovative teaching and learning strategies

Maria Mar Carrió Llach, Diana Paola Gutierrez Diaz de Azevedo, Carla Pacheco Teixeira
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The teacher’s experience using Unidade Básica television series in the teaching-learning process

Larissa Cristine Franco Geraldo, Pedro Luís Beloni Ferreira, Helena Lemos Petta, Deivisson Vianna Dantas dos Santos, Ana Luiza Oliveira e Oliveira, Douglas Tainã Vieira de Souza, Isabela Naves Conciani, Sabrina Stefanello
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The Learning Experience in the Professional Master’s Program in Family Health

Nádia Maria Guimarães Monteiro, Giselle Moura Cabral, Hannah Costa de Carvalho, Gracia Maria de Miranda Gondim
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Learning strategies: the use of active methodologies in the training and qualification of preceptors

Jacqueline Oliveira de Carvalho, Letícia Vieira Lourenço, Michelle Adrianne da Costa de Jesus, Carla Pacheco Teixeira
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Forum as a teaching-learning tool: experience in the Professional Master's Degree in Family Health

Thaysa da Penha Ferreira Alves, Nádia Maria Guimarães Monteiro, Michelli Machado Campos, Diana Paola Gutierrez Diaz de Azevedo
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The graduate course in Family Health: impressions about the formation and production of health care

Lina Faria
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Clínica Assistencial

Superficial morphological alterations of the dental enamel caused by different microabrasive agents integrative review

Paulina Renata da Silva Paiva, Geovanna Caroline Brito da Silva, Marcelo Gadelha Vasconcelos, Rodrigo Gadelha Vasconcelos
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Saúde Coletiva

Interventions for the prevention of violence in nursing work: scoping review

Mayara Fernandes de Lima, Aline Mizusaki Imoto, Patrizza de Sá Bispo Pedroso, Heloísa Maria Macedo de Souza, Leila Bernarda Donato Gottems, Levy Aniceto Santana
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