Experiência com metodologias ativas em uma disciplina de Entrevista Clínica Centrada na Pessoa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51723/ccs.v34i01.1535

Palavras-chave:

Educação Médica, Assistência Centrada na Pessoa, Aprendizagem Ativa, Gamificação, Simulação de Paciente

Resumo

Metodologias ativas são estratégicas para aprendizagem significativa. Na área da saúde, representam uma alternativa ao volume de conteúdo exposto por vezes mecanicamente aos alunos, antes que possam aplicá-las no campo prático. Assim, estimulam o desenvolvimento de competências que serão utilizadas em atividades práticas com pacientes e com outros profissionais. Apresenta-se a experiência desenvolvida na disciplina Entrevista Clínica Centrada na Pessoa (ECCP) na Universidade Federal de Ouro Preto por um semestre, sob metodologia educacional baseada na gamificação e simulação clínica a partir da avaliação de consultas pela guia de Calgary e Cambridge. Descrevem-se estratégias, motivações e resultados de uma intervenção que envolveu a dramatização de atividades e a participação dos alunos de forma individual, em grupos, e coletiva em três momentos, propiciando um aprendizado significativo. Observou-se adesão à estratégia, ampliando os conhecimentos de ECCP, suscitando aprendizagem e reflexões sobre suas respectivas práticas durante as simulações, registrando -se o envolvimento de todos os atores num processo de educação-aprendizagem ativas.

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Biografia do Autor

Gabrieli Cristina Lima, Universidade Federal de Ouro Preto

Graduanda de Medicina na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Rua Dois, Campus Morro do Cruzeiro, Ouro Preto-MG, 35400-000.

Luis Henrique Rodrigues dos Santos, Universidade Federal de Ouro Preto

Graduando de Medicina na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

Leonardo Cançado Monteiro Savassi, Universidade Federal de Ouro Preto

Docente do Departamento de Medicina de Família Comunidade, Saúde Mental e Coletiva (DEMSC) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre e Doutor em Ciências da Saúde/ Saúde Coletiva, sub-área: Educação em Saúde (CPqRR/FIOCRUZ-Minas).

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Publicado

14.11.2023

Como Citar

1.
Lima GC, Rodrigues dos Santos LH, Savassi LCM. Experiência com metodologias ativas em uma disciplina de Entrevista Clínica Centrada na Pessoa. Com. Ciências Saúde [Internet]. 14º de novembro de 2023 [citado 4º de maio de 2024];34(01). Disponível em: https://revistaccs.escs.edu.br/index.php/comunicacaoemcienciasdasaude/article/view/1535

Edição

v. 34 n. 01 (2023): CCS - Ahead of Print

Seção

Educação

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