Oral Health Education with digital platforms in COVID-19 times
experience report
DOI:
https://doi.org/10.51723/ccs.v33i02.1104Keywords:
Dental Health Education, Primary Health Care, School Dentistry, Covid-19, e-LearningAbstract
Introduction: The pandemic of COVID-19 imposed social isolation and caused a reordering of education at all levels and modalities. Objective: To report a successful experience of readaptation of actions in Education and Oral Health Promotion performed remotely in a municipality of Mato Grosso State, through digital platforms, as a way to reduce the damage related to the lack of face-to-face professional guidance. Results: The experience showed that the children adapted to the virtual model and remained motivated to perform oral hygiene. It was not possible to perform supervised brushing on the children because their parents did not adhere to the virtual lectures. Conclusion: This experience allowed to verify that short and punctual educational activities, carried out in a virtual and synchronous way, may be useful strategies to take Oral Health Education to children, especially in contexts of social isolation.
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