Camilo L de P, Ribeiro ECO. O processo de implementação do Currículo Integrado em uma escola técnica de saúde à luz das representações docentes e da avaliação discente. Com. Ciências Saúde [Internet]. 24º de outubro de 2017 [citado 3º de julho de 2024];27(04):349-50. Disponível em: https://revistaccs.escs.edu.br/index.php/comunicacaoemcienciasdasaude/article/view/58