Camilo, L. de P., & Ribeiro, E. C. O. (2017). O processo de implementação do Currículo Integrado em uma escola técnica de saúde à luz das representações docentes e da avaliação discente. Comunicação Em Ciências Da Saúde, 27(04), 349–350. https://doi.org/10.51723/ccs.v27i04.58